Елементи STEM-освіти на уроках фізики та математики.Фізичний експеримент та знаходження об’єму класної кімнати

 8 КЛАС  Тема «Вимірювання опору провідника за допомогою амперметра та вольтметра та дослідження електричного кола з послідовним з’єднанням провідників»

1. В ході експерименту визначали опір провідника, переконалися на досліді   в тому, що опір провідника не залежить від сили струму  в ньому та напруги на його кінцях.
2. Експериментально перевірили, що в разі послідовного з’єднання двох провідників справджуються співвідношення:

• Сила струму однакова в різних ділянках кола,
• Загальна напруга дорівнює сумі напруг на окремих резисторах.

                                                        6 КЛАС

Математичне дослідження «Знаходження об’єму класної кімнати»

Завдання:

• сформувати поняття одиниці виміру об’єму, об’єму прямокутного паралелепіпеда
• сформувати вміння виконувати завдання, у яких передбачено обчислення об’єму класної кімнати у вигляді прямокутного паралелепіпеда
• розвивати просторову уяву учнів
• виховувати творче ставлення до справи.

В ході певних вимірювань довжини , ширини, висоти діти зробили  обчислення та знайшли об’єм класної кімнати